Les mots pour combattre les difficultés d’apprentissage ?
Parce que la manière de s'adresser à un élève peut être un levier important pour combattre les difficultés d'apprentissage, armons-nous ! 😉
Outils – Référents de sons SALTO
Référents de sons/mots repères pour la méthode de lecture Salto : affichages et outils
Outil – 26 idées pour aider un.e élève en difficulté avec son attention
Comment aider un.e élève en difficulté avec son attention ? Adaptations, outils et autres idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !
Outil – 28 idées pour aider les élèves en difficulté avec le code
Quelles adaptations sont possibles dans le cadre de la classe pour aider un élève en difficulté avec le code ? Les principales adaptations connues, les outils qui semblent les plus efficaces mais aussi des idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !
Outil – 46 idées pour aider les élèves en difficulté pour comprendre
Quelles adaptations sont possibles dans le cadre de la classe pour aider un élève en difficulté pour comprendre ? Les principales adaptations connues, les outils qui semblent les plus efficaces mais aussi des idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !
Outil – 23 idées pour aider les élèves en difficulté avec le langage
Quelles adaptations sont possibles dans le cadre de la classe pour aider un élève en difficulté avec le langage ? Les principales adaptations connues, les outils qui semblent les plus efficaces mais aussi des idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !
Adaptation – Choisir une réglure adaptée : Seyes c’est yes ?
L'heure est aux commandes et pour certains élèves, la réglure Seyes est un obstacle au passage à l'écrit (élèves en difficulté avec le geste ou avec des troubles visuels). Voici quelques idées pour choisir une réglure adaptée.
Outil – 17 idées pour aider les élèves en difficulté avec la numération
Quelles adaptations sont possibles dans le cadre de la classe pour aider un élève en difficulté avec la numération ? Les principales adaptations connues, les outils qui semblent les plus efficaces mais aussi des idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !
Outil – Éveiller « la petite voix » d’un.e élève (AVS/AESH)
Outil pour accompagner le travail des AVS/AESH dans les classes. L'objectif est d'installer une routine d'interrogation visant à faire naître, réveiller ou renforcer la petite voix intérieure de l'élève. Bref, accompagner, faire progresser mais sans jamais faire à la place !
Outils – Les cartons Montessori
Présentation d'outils pour aider les élèves en difficulté avec l'écriture et la lecture des nombres : les "cartons Montessori"