Il était une fois un ogre, un vrai géant, qui vivait tout seul. Comme la plupart des ogres, il avait des dents pointues, une barbe piquante, un nez énorme et un grand couteau. Il était toujours de mauvaise humeur et avait toujours faim. Ce qu’il aimait le plus au monde, c’était de manger des petits enfants à son petit déjeuner.
Outils – Référents de sons SALTO
Référents de sons/mots repères pour la méthode de lecture Salto : affichages et outils
Boîte à outils de l’aide humaine – AESH/Enseignants
Outils et ressources pour faciliter l'organisation du travail de l'aide humaine et proposer des idées concrètes d'actions pour classe.
LPI – Livret de parcours inclusif – Mode d’emploi
Le LPI (Livret de Parcours Inclusif), c'est un espace numérique qui regroupe différentes réponses pédagogiques aux besoins éducatifs des élèves : Tentative de mode d'emploi 😉
Séance – Production d’écrits : finie, la galère ?
Essayer, chercher, bricoler, bidouiller, interroger la langue, s'interroger, débattre, recommencer... Une séance, facile à mettre en place, pour apprendre à écrire.
Outil – 26 idées pour aider un.e élève en difficulté avec son attention
Comment aider un.e élève en difficulté avec son attention ? Adaptations, outils et autres idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !
Fichiers adaptés dys – Cléo français CE1/CE2/CM1/CM2
Présentation de la version adaptée "dys"/"école inclusive" du fichier de français "Cléo" (CE1/CE2/CM1/CM2)
Préparer moins pour inclure plus, c’est possible ?!
3 idées pour préparer moins/mieux tout en gagnant en efficacité dans la classe et du temps !
Séance – APC / aide spécialisée – Aider les élèves en difficulté en numération
Pas toujours facile d'aider nos élèves en mathématiques ! Voici une séance type pour leur permettre de lier davantage le nombre entendu, le nombre lu/écrit et la quantité représentée. La séance est pensée pour des élèves de CE1→CM2 (par exemple en APC) et pour l'aide spécialisée.
PPRE, PAP, PPS, PAI : quel plan pour qui ?
PPRE, PAP, PPS, PAI, pas toujours facile de s'y retrouver ! D'autant qu'entre textes officiels et pratiques réelles, il y a parfois des écarts. Tentative d'éclairage !
3 conseils pour aménager textes et consignes pour les lecteurs fragiles et/ou dyslexiques
Idées & astuces pour aider les élèves en difficulté avec le code, dont les élèves dyslexiques, en adaptant notamment les textes de lecture.
Enfin des livres pour tous les lecteurs : enfants dyslexiques et/ou lecteurs fragiles – Les autres éditeurs
Il existe désormais des livres adaptés pour faciliter la lecture des enfants dyslexiques ou des lecteurs fragiles ! Dernière étape du tour d'horizon : Les autres éditeurs.
Enfin des livres pour tous les lecteurs : enfants dyslexiques et/ou lecteurs fragiles – 5 – Flammarion jeunesse & Hachette éducation
Il existe désormais des livres adaptés pour faciliter la lecture des enfants dyslexiques ou des lecteurs fragiles ! Nouvelle étape du tour d'horizon : Flammarion jeunesse et Hachette éducation.
Outils – Production d’écrits : finie, la galère ?
Essayer, chercher, bricoler, bidouiller, interroger la langue, s'interroger, débattre, recommencer... Voici quelques idées d'outils pour enrichir les séances de production d'écrits.
Enfin des livres pour tous les lecteurs : enfants dyslexiques et/ou lecteurs fragiles ! – 4 – Fleurus
Il existe désormais des livres adaptés pour faciliter la lecture des enfants dyslexiques ou des lecteurs fragiles ! Nouvelle étape : Fleurus.
Enfin des livres pour tous les lecteurs : enfants dyslexiques et/ou lecteurs fragiles – 3 – MAGNARD & HATIER
Il existe désormais des livres adaptés pour faciliter la lecture des enfants dyslexiques ou des lecteurs fragiles ! Nouvelle étape du tour d'horizon : Magnard jeunesse et Hatier jeunesse.
Aider les élèves en difficulté avec le code (lecture / écriture)
DOSSIERIdées, adaptations et outils
Aider les élèves en difficulté avec la numération
DOSSIERIdées, adaptations et outils
Aider les élèves en difficulté avec la compréhension / le langage
DOSSIERIdées, adaptations et outils
Aide humaine - Travailler avec un.e AESH/AVS
DOSSIERIdées, outils et éclairages
